Sécurité numérique et vie privée

Les élèves apprendront la différence entre un mot de passe faible et un mot de passe fort. Ils découvriront pourquoi il est si important de mélanger des lettres majuscules, minuscules, ainsi que des chiffres et des caractères spéciaux. Les élèves découvriront également quelques applications pour stocker leurs mots de passe de façon sécurisée. Ils apprendront aussi un algorithme qui leur permettra de ne plus oublier le moindre mot de passe sans jamais le réutiliser plus d’une fois.

Les élèves découvriront comment les applications peuvent récupérer d’importantes quantités d’informations personnelles et pourquoi il est important d’y faire attention. Ils apprendront aussi à distinguer les outils les plus courants et à les sélectionner de la meilleure façon pour protéger leur sphère privée (moteur de recherche, navigateur, messagerie, etc.).

Durant ce module, le concept de hacking et de piratage sera présenté de façon ludique et vulgarisée, à travers plusieurs petites histoires de leur quotidien. Les élèves apprendront à se méfier davantage de nombreuses choses du quotidien numérique, telles que les réseaux ouverts, certains sites web ou encore certaines « fausses » applications pourtant populaires. Les élèves apprendront à renforcer leur sens de la prudence, sans tomber dans la paranoïa.

Les élèves suivront une brève introduction au chiffrement et aux meilleures façons de l’utiliser. Ils se familiariseront avec le chiffrement et le cryptage à travers différentes petites activités ludiques et des notions simples telles que le chiffrement de César. Ils apprendront également l’importance des sauvegardes, comment les effectuer et pourquoi il est important de les faire.

Les élèves découvriront leurs droits numériques et, par corollaire, leurs obligations numériques. Ils apprendront notamment que l’on peut devenir justiciable dès 10 ans en Suisse et ce que cela signifie concrètement. Ils apprendront aussi des techniques pour consentir ou non plus facilement aux conditions générales qui sont, la plupart du temps, illisibles et non lues malgré les engagements mutuels qu’elles engendrent. Les conditions générales les plus acceptées (Google, Meta, etc.) seront décryptées et vulgarisées en classe.